#ERASMUSDAYS2022 – Staffetta online di Europascuola

13 ottobre 2021, 9.00-13.00Webmeeting su Microsoft Teams https://t.ly/vFvUa

  • Introduce Luciano Saso, Presidente di Europascuola. Saluto di Sara Pagliai, Coordinatrice dell’Agenzia Nazionale Erasmus+
  • Let’s go Europe! Bambini e bambine dai 7 agli 8 anni incontrano Erasmus e il suo significato – I.C. Borsellino – Ajello. Mazara del Vallo (TP). Referente: Nicolò Catania
  • Roma ovunque/Rome everywhere/Roma dondequiera. Il progetto mira a introdurre i giovani Europei alla loro storia comune – Istituto Onnicomprensivo “Andrea Argoli”. Tagliacozzo (AQ) Referenti: Roberta Amicucci, Mary Nacca, Maria Letizia Ricci

  • Partenariato Italia-Spagna. In collegamento studenti e studentesse del Liceo Publio Virgilio Marone di Meta (Napoli) e dello IES Juan de Mairena di Madrid. Referente: Maristella Alberino
  • Erasmus+ Accreditamento | Climate change Awareness |Sailing the sea of the time. Si presenta un gruppo Erasmus+ composto da 14 studentesse e studenti italiani e 12 finlandesi in mobilità – Liceo Scientifico Galilei. Perugia. Referente: Giusi Gualtieri
  • Etwin-games. Un gruppo di ragazzi e ragazze che condivide un obiettivo comune, lo stare bene a scuola, può raggiungere l’impossibile! – IC Bolzano VI. Bolzano. Referente: Tanya Ghirardini 
  • Our awesome cultural heritage … Our awesome ties. Un progetto pensato allo scopo di diffondere la consapevolezza dell’importanza del patrimonio culturale europeo e della sua conservazione, protezione e promozione – IIS P. Sraffa. Crema (CR). Referente: Mariella Brunazzi
  • “A spasso per l’Europa per crescere come cittadini europei green”. Prima mobilità in PORTOGALLO – ITCG Loperfido-Olivetti. Matera. Referente: Teresa Paolicelli
  • The Face Behind the Mask. Il progetto nasce durante la pandemia per affrontare le sfide del Covid-19, e per dare la possibilità a alunne e alunni di esprimersi, prendere consapevolezza del significato di identità globale, svolgere un ruolo attivo nella società come cittadini globali del 21° secolo – IC Simonetta Salacone. Roma. Referenti: Alba Liberatore, Angela Tancredi
  • Be tolerant. Il progetto Be tolerant ha coinvolto 5 scuole provenienti da Turchia, Polonia, Portogallo, Svezia e Italia, con ragazzi e ragazze di scuole medie e superiori. Obiettivo: creare uno spirito di tolleranza a 360 gradi – IIS Patini Liberatore. Castel di Sangro (AQ). Referente: Antonella Iallonardi
  • 11.10 Pausa
  • Score Six Colours of the Rainbow in Europe. In partenza (16-22 ottobre) per Tenerife. Viene presentato un progetto finalizzato a studiare “natura, ecologia e artigianato come patrimonio Culturale Europeo”  – IC Pascoli. Massafra (TA). Referente: Cinzia Perniola
  • Erasmus+ va a Rotterdam. Gli studenti e le studentesse illustrano il loro soggiorno in famiglia, la frequenza di una scuola olandese e la conoscenza del territorio della cultura  e dell’arte – Liceo classico “Francesco Stelluti”. Fabriano (AN). Referente: Renata Scortichini
  • Racconto delle mie due esperienze Erasmus. Matteo Rinaldi (studente universitario) racconta le sue esperienze Erasmus+ in Belgio e Spagna, per testimoniare l’importanza dell’integrazione europea e degli scambi culturali.
  • “Erasmus Talent” Teaching and Acquiring Learning European Network Tools. Il progetto si colloca all’interno di un più ampio progetto di respiro interculturale nell’ambito dei Partenariati strategici K A1 – A2 per la mobilità europea 2020- 2023 e mira all’identificazione e valorizzazione del talento e del potenziale individuale degli studenti. IIS Bragaglia. Frosinone. Referente: Laura Colella
  • StRAMFUL. Mediante la metodologia hackathon, gli studenti si sfidano nella ricerca di soluzioni ai problemi dell’Unione Europea attuali e futuri – IIS Pertini-Montini-Cuoco. Campobasso. Maria Martino
  • Lubecca&Udine insieme. Esperienze di mobilità studentesca in entrata e in uscita – Educandato Statale Uccellis. Udine. Referente: Christine Wudy
  • Erasmus + GGG,  Erasmus+ Vet. Sostenibilità, inclusione, conoscenza dell’Europa, multiculturalismo, sviluppo competenze professionali – IPSSEOA Buontalenti. Firenze. Referente: Elisabetta Grechi
  • conclusioni

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